Este sueño no es el mio

Gracias a la participación en el evento de la Fundación Atresmedia “Grandes Profes” conocimos este maravilloso cuento, que sirve para trabajar muchos temas. Nosotros por cuestiones de tiempo decidimos centrarnos en el tema de los sueños, pero nos encantará trabajar con él de nuevo con otro grupo de alumnos desde el punto de vista de la libertad y el cuidado de los animales.

  • Primera sesión: Lluvia de ideas en relación a las tapas del cuento.

Sugerencias de preguntas: ¿qué es lo que ven?, ¿de qué creéis que trata?, ¿recordáis algún sueño?, ¿duermes con la luz encendida?, ¿duermes con algún muñeco?, ¿qué haces antes de irte a dormir?, ¿te levantas por las noches? Con estas preguntas además de trabajar la expresión oral con los alumnos, que consideramos fundamental de cara a su futuro, podemos conocerles mejor y detectar necesidades si las hubiera. 

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  • Segunda sesión: Comenzamos hablando de tipos de sueños tomando de base la primera y la última página del cuento, las cuáles son como un glosario de palabras inventadas dentro del ámbito de los sueños. Imaginamos más palabras para definir tipos de sueño, por ejemplo, los sueños que babeas “mojitrujis”, los sueños en el coche “rapitrans”… Después vamos a hacer un mural con una nube, donde los niños pueden apuntar las palabras inventadas y hacer dibujos de cosas que hayan soñado.
  • Tercera y cuarta sesión: Lectura del cuento
  • Quinta sesión: fabricamos un atrapa sueños bueno casero. Hay muchos modelos en internet, nosotros os dejamos nuestros resultados

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